Minik Öğrenciler Future Classroom Lab ile Geleceğin Sınıflarını Keşfetti

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Erasmus Akreditasyonu kapsamında yurt dışında gerçekleştirilen gözlem faaliyetlerinde edinilen bilgi ve deneyimlerin paylaşılması amacıyla düzenlenen etkinlikte, öğrenciler teknoloji temelli öğrenme ortamlarıyla tanışma fırsatı buldu.

Minik Öğrenciler Future Classroom Lab ile Geleceğin Sınıflarını Keşfetti

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Erasmus Akreditasyonu kapsamında yurt dışında gerçekleştirilen gözlem faaliyetlerinde edinilen bilgi ve deneyimlerin paylaşılması amacıyla düzenlenen etkinlikte, öğrenciler teknoloji temelli öğrenme ortamlarıyla tanışma fırsatı buldu.

Minik Öğrenciler Future Classroom Lab ile Geleceğin Sınıflarını Keşfetti
20 Mayıs 2026 - 17:15


Okulumuz öğretmenlerinden Aycan Deniz, Erasmus Akreditasyonu kapsamında Sevilla’da gerçekleştirdiği gözlem faaliyetlerinde edindiği Future Classroom Lab (FCL) eğitim uygulamalarını paylaşmak amacıyla Işıkkent İlkokulu ana sınıfı öğretmeni Berrin Yağcı Ayvaz ve öğrencilerini okulumuzdaki FCL sınıfına davet etti.

Gerçekleştirilen etkinlikte öğrencilere FCL sınıfının kullanım alanları, teknoloji destekli öğrenme ortamları ve sınıf içerisindeki uygulamalar tanıtıldı. Çocuklar, 3D yazıcının çalışma sistemini yakından inceleme fırsatı bulurken robotik uygulamalarla da ilk kez tanışarak çeşitli etkinlikler gerçekleştirdi.

Etkinlik kapsamında öğrenciler oyun hamurlarıyla kendi robot tasarımlarını oluşturdu. Hayal güçlerini kullanarak hazırladıkları robotları, FCL sınıfındaki sunum köşesinde arkadaşlarına tanıtarak sunum becerilerini geliştirme fırsatı buldu.

Etkinlik boyunca öğrencilerin teknolojiye olan ilgisi ve heyecanı dikkat çekerken, okul öncesi eğitimde yenilikçi öğrenme ortamlarının önemi bir kez daha vurgulandı. Etkinlik sonunda programa katılan öğretmen ve öğrencilere katılım belgeleri takdim edildi.

Erasmus Akreditasyonu kapsamında edinilen bilgi ve deneyimlerin yaygınlaştırılmasına yönelik çalışmalarımız önümüzdeki süreçte de devam edecektir.

YORUMLAR

  • 0 Yorum